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    正面管教的主要理念是，家长对孩子既不惩罚，也不骄纵，其宗旨是让孩子感受到自身的责任感，这也是阿德勒提倡的教育理念。阿德勒在《自卑与超越》一书中谈到，家庭教育的目的是通过为孩子创造一个持续鼓励的环境，培养孩子自信、自律、合作、有责任感、有自主感以及之间解决问题的能力，帮助孩子在这个过程中获得“归属感”和“价值感”。比如，针对孩子出生顺序所引起的正面、负面影响，家长要对不同的孩子给出不同的教育方式，这是对孩子的尊重，广东亲子家庭教育咨询，也是教育的有的放矢。对于熊孩子的出现，绝大多数是家长的教育方法不得当。他们把溺爱当成了爱，把纵容当成了自由，广东亲子家庭教育咨询，而这是和正面管教背道而驰的。阿德勒认为，导致儿童形成错误“人生意义”的做法是因为家长过于放纵。因为孩子习惯将自己对他人的期待理解成一种命令，广东亲子家庭教育咨询，自己无须努力就能够受到上帝的娇宠，更重要的是，孩子们还认为，自己天生与众不同。这就是家长溺爱的结果。 错误的家庭教育观念会使孩子形成负面消极的人生观念，而负面消极的人生观念将导致孩子一系列的行为障碍。广东亲子家庭教育咨询

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关系心理学家胡慎之曾说：“父母的角色，永远是孩子成长的支持者和陪伴者，没有其他。”深以为然。但很多父母对于什么是“陪伴者”和“支持者”，了解得还不够。很多父母习惯拿"别人家的孩子"和自己的孩子做比较，经常觉得自己孩子好像没有别人家的好，其实他们的内心戏是，为什么不能和别人家的孩子一样呢？“求同”，可以让父母心安，但赵老师在书中指出：“独特性是孩子难得的珍宝。”也就是说，作为父母，要意识到人与人是不同的，孩子和孩子也是不一样的，不是别人家的孩子学钢琴，自己的孩子也要模仿，非得学钢琴才是“正常”的。父母应该根据孩子自身的特点、兴趣、爱好，陪着孩子找到自我独特性，进而借由独特性来实现梦想。电影《伴你高飞》中的艾米爸爸，虽然面对这个“突如其来”的13岁女儿有些不知所措，但他尽力走近女儿，了解女儿的喜好，后来他找到了艾米在意的东西——艾米无意间发现的一窝大雁蛋，孵出来的叽叽喳喳的小雁。他开始为这些小雁着想，帮助艾米制定带领小雁南飞的计划或许很多父母看到自己的孩子去养小雁，早就气愤不已，觉得孩子“不务正业”，但艾米爸爸不*没有批评和指责，还帮忙照顾它们，这才是好的陪伴——帮助孩子成为独特的自己。

家庭教育中父母自身的心理力量越缺失，越容易把目光向外，寻找支撑，而孩子，是非常容易被当成出气筒的人。父母无法给到孩子高质量的陪伴，反而把怨气撒到孩子身上，埋怨是孩子的不懂事、不听话给自己惹了麻烦。这实在是一种本末倒置的逻辑。而更可怕的是，很多人对此浑然不知，一辈子都不从自己身上找原因，永远在埋怨别人。成年人的真正含义是愿意并且能够为自己负责，很多人年龄虽大，心智上却还处于巨婴阶段，潜意识是认为别人应该为自己负责，这样的人，即使做了父母，也很难给到孩子高质量的爱，更难收获心智成熟的孩子。人都是趋利避害的，会根据自己的感觉和本能做出选择。孩子不愿意回家，家长可能解释为贪玩，但是更大的可能的是，在孩子心中，"回家"已经和不愉快、不温暖产生了条件反射的链接。这非常可怕。现在孩子还小，她只是热衷于流连在外面和同学玩耍，随着孩子年龄的增长，自身力量和自主意识的不断萌发，如果家对于孩子的感受来说，还依然是个冰窟，那么那时候孩子会怎么做呢？答案不言自明。很多人在孩子到了青春期厌学、逆反、夜不归宿的时候才意识到问题的严重性，但殊不知，那时候的果子不过是很早以前种下的因罢了。很多父母在家庭教育中总希望孩子听话。一是受到传统文化影响，认为孩子应该孝敬顺从父母否则就是大逆不道。

家庭，原本应该是一个人放松、温暖的所在，但是却被很多人经营成了肆无忌惮的释放负能量、说话刻薄、言语伤人的地方。这样的家庭氛围，对一个成年人来说都只想逃避，更何况是对一个孩子。人，都是活在关系里的，关系的质量决定了一个人生存的质量。当孩子在家庭关系中很难获得被关爱被温暖的感觉时，ta一定会向外求。就像小冉的女儿，会给同学花钱，其实背后只是为了链接那段关系。如果父母不能看到孩子背后的需求，只简单粗暴的把孩子不回家解释为贪玩，把孩子给同学花钱解释为缺心眼，那么对孩子，将是致命的打击。北京蜀三和教育谈到，规则的建立很难，但是破坏却很容易。之所以破坏，一个更主要的原因就在于制定和执行时的随意性。很多时候，家长明明是受到自身情绪的影响，却拿着规则当挡箭牌，随意的惩罚孩子。这样做，严重的影响了孩子心中规则的神圣性和严肃性。还会让孩子和规则处于对立状态。家庭教育应当尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益。湖南青少年家庭教育咨询

《家庭教育促进法》告诉我们，家长要担负起家庭教育的首要责任，社会各界也需要对家庭教育予以更多的支持。广东亲子家庭教育咨询

北京蜀三和教育表示，孩子在成长阶段的时候，会像周围进行学习，而家长就是比较好的学习对象，家长的言行举止都会被孩子记在心里。2会期间，教育部长陈宝生在家庭教育中提到这样一句话“科学的教育观，是要对孩子有一个合理的预期。也就是说，要孩子做到的，家长首先做到;要孩子不做的，家长首先不做;家长做不到的，绝不强迫孩子做;孩子想做的，家长理性地引导孩子。”在家庭教育中，要想让孩子能够真正的用心学习，成为你希望的人，那么家长就需要身教，以身作则，给孩子先做出榜样。教育是一件长久的事情，而父母在教育孩子的时候，需要先做好自己，如果父母自己都做不到的事情，那么又如何去要求孩子必须做到呢?父母在以身作则的时候，不能只是说大道理，而是应该从生活中的点滴，细节做起。广东亲子家庭教育咨询

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